Por Amanda Céspedes, médico cirujano de la Universidad de Chile. Especialista en neuropsiquiatría infanto-juvenil. Posgrado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría infantil en la Universitá degli Studi de Turín, Italia

Cuando un amigo mío me sugirió incorporarme al programa de Certificación de Mentoring Profesional en Academia Inpact, allá por mediados del año pasado, tengo que reconocer que acepté participar simplemente porque pensaba, hasta ese momento, que era un mentor natural y sólo necesitaba “capacitarme en el proceso” para conocer herramientas profesionales. Consideraba que mi experiencia del mundo corporativo era más que suficiente para poder interactuar con diversas personas y orientarlas en sus carreras y expectativas personales. Apenas concluimos nuestro primer día de clases, me encontré abrumado no solo por los conceptos recibidos, sino por cuánto había subestimado el hecho y la importancia de convertirme en un mentor profesional.

Entrevista a la neurosiquiatra, Amanda Céspedes.

“Hay dos cosas que necesita una semilla: tiempo y estímulo”, afirma el profesor de música Shin'ichi Suzuki (creador del Método Suzuki para el aprendizaje musical). Y en el desarrollo infanto-juvenil, los estímulos han de venir necesariamente de otro, y ese otro es el adulto, declara la neurosiquiatra Amanda Céspedes, en su libro: “Educar las emociones, educar para la vida”.

El objetivo de Icimag es difundir las Tecnologías de Desarrollo Humano como herramienta valiosa para el desarrollo personal y la comprensión de nuestra realidad personal y que, además, nos puedan servir para analizar distintos acontecimientos mundiales, en aspectos económicos, tecnológicos y políticos que pueden llevar a distintos desenlaces.  Por ello, no podemos dejar de mencionar algunos acontecimientos que merecen nuestra atención.