En la Ceremonia de Graduación los estudiantes ven culminar una etapa enriquecida de nuevos proceso del pensar, del hablar y del actuar gracias a las metodologías y modelos que ofrecen estos programas educativos. Para el Director de Academia Inpact, Paul Anwandter, todas estas alternativas permiten tener competencias para avanzar. Así lo expresó a la audiencia:
“Los invito a amar lo que tengan, algo que sí les de la alegría de seguir adelante”
“Los invito a amar lo que tengan, independiente de lo que sea, porque algo hay, encuentren algo bueno, algo que sí les de la alegría de seguir adelante. Y para eso, tienen distintas disciplinas de pensar, lo sabores del Coaching, PNL, Mentoring e Hipnosis, cada una de esas alternativas son competencias que permiten entender mejor la construcción y deconstrucción de la realidad que quieren vivir. La invitación es a disfrutar lo que tienen porque con su competencia de pensar, avanzarán en cosas prácticas y aterrizadas por muy voladas que parezcan. Agradecerles por la confianza y el cariño y todo lo que han hecho por nosotros”, Paul Anwandter.
LA VOZ DE LOS ESTUDIANTES
Los relatos aparecen en forma de recuerdos, con la satisfacción de ver nuevas posibilidades, desde donde surgen las sonrisas y la empatía. Se siente en el salón la emoción de aquel que se descubre. Tal vez, por volver a conectar con los dulces sabores que trae lo humano en ese encuentro con uno mismo y con los demás, desde el amor.
“SABOREAR LA SIMPLEZA”
Paz Verdejo, certificada Master en Programación Neurolingüística.
Jefe de Capacitación en Laboratorios Bagó.
“Llegué a Academia Inpact buscando herramientas para aplicar en mi trabajo y el objetivo ahora es totalmente distinto a cuando llegué. Estoy a poco de jubilar y quiero dedicarme a la terapia. Antes podía aliviar a una persona a través de medicamentos, curaciones, pero ahora deseo aliviar el alma de una persona con este tipo de terapia, es enriquecedor. Me habría encantado haber estudiado esto años anteriores. Era muy cuadrada, amarga, criticona, con disciplina prusiana que, si bien me sirvió mucho, me hubiese gustado conocer estas herramientas antes porque me habría permitido tener una mejor vida y haberme relacionado mejor”.
¿Cuál o cuáles fueron las creencias que cambiaron en ti para mirar hacia otro lugar?
Creo que la creencia que me sostuvo durante toda la vida fue que ser así de drástica y cuadrada era lo que me servía. A los 22 años murió mi primera hija y siento que eso me endureció. Y me paré frente a la vida con una actitud arrogante, de “yo puedo todo”, “no hay algo peor”. Estuve en esa parada durante casi 60 años. Al estudiar PNL, aprendí a saborear la simpleza, a ser empática, a meterme en la historia del otro, pero no desde la mirada de decir: “esto no es para tanto” y sintiéndome triunfadora ante los demás creyéndome fuerte y poderosa cuando en realidad lo único que hacía era ser infeliz.
Que lindo escuchar un relato desde la fragilidad…
Sí, antes no podía hacerlo. Antes no me habría dado el tiempo de conocer a otra persona y hoy me hace feliz comprenderla. Así como en mi historia hay situaciones que me aboyaron, en los demás también las hay. Siento que en este curso me saqué una armadura.
Paz, desde el Master en PNL ¿cómo se facilita el avance?
Escuchando realmente porque uno escucha lo que quiere o lo que le conviene. A veces las personas no destacan algo y puede que eso sea lo importante. Entonces, para facilitar el avance, aprender a escuchar como master, a escuchar todo, lo que dice la persona, los silencios, el cómo lo dice y ahí parte la conversación y toma giros. Con una simple conversación el otro se da cuenta y avanza. Hace poco me pasó en el trabajo. A una mujer la iban a despedir, se sentí con amargura, sin reconocimiento, en fin. Le hice un par de sesiones de terapia, por la práctica del curso. Llegó el momento de desvincularla y me dijo: “me voy tan feliz y tranquila de generar una conversación que no podría haber generado si no hubiese tenido sesiones contigo”. Una sesión de PNL le puede girar la vida a una persona.
“SI EL OTRO CRECE TAMBIÉN CRECEMOS NOSOTROS”
Gonzalo Toledo, certificado en Mentoring Profesional.
Business Partner de Claro Chile.
Gonzalo ¿qué es para ti avanzar y qué sería avanzar en Mentoring?
Avanzar da la idea de recorrer un camino hacia adelante. En Mentoring, el mentor (un experto) le muestra al mentee el recorrido de ese camino, las dificultades y las situaciones vividas que le pueden ayudar al mentee para que, en su avanzar, tenga mejores resultados. Sería un avanzar juntos.
¿Cuál fue tu propio avance?
La posibilidad de avanzar en cómo me pongo al servicio del otro. Cada disciplina como Coaching, PNL, Hipnosis o Mentoring nos llevan a ponernos al servicio del otro, como un acto de generosidad y de entender que si el otro crece también crecemos nosotros.
¿Qué facilita el cambio en Mentoring?
El ayudar a las personas desde la experiencia del mentor. El mentor pone al servicio del mentee sus vivencias laborales y personales para que éste pueda tomarlas en su día a día construyendo sus propias experiencias y sus propios aprendizajes. La diferencia con el Coaching, es que el Coach garantiza que todos los procesos de aprendizaje y de cambio surjan desde el coachee, mientras que en Mentoring el mentor puede colocar su propia experiencia como base de reflexión y de ayuda.
¿Qué permite mentoring en la empresa?
Las empresas siempre están buscando el traspaso de la “posta” de conocimiento y de cultura desde los ejecutivos, gerentes (personas que llevan más tiempo en la compañía) hacia las nuevas generaciones. Mentoring permite que ese conocimiento y experiencia se traspase a las nuevas generaciones que necesitan conocer la cultura organizacional y comprender la manera en que se hacen las cosas.
“QUE EL PROCESO FLUYA A SU PROPIO RITMO”
Felicidad Marín, certificada en Team Coaching.
Entrenadora Comercial en Natura Chile.
¿Qué es para ti avanzar y qué sería avanzar en un equipo?
Para mi avanzar es desplazarse de un punto a otro, tomando cosas en el camino, donde no eres la misma persona al punto de llegada. Y aplica para un equipo, un equipo que avanza, es un equipo que se nutre, que se conoce. Es como ir recogiendo cosas y metiéndolas en una canasta, esas canastas que van creciendo a medida que le metes cosas.
¿Cómo un Team Coach facilita ese avance?
Su primer aporte es hacerle ver al equipo si es un equipo. Ir acompañando ese proceso de nutrirse, de enriquecerse, de ir ganando cosas, hasta donde el equipo quiera llegar porque esa meta la define el equipo no el coach.
El coach señala algunos aspectos del camino, indicando las ramas que existen y preguntando si quieren correr el riesgo de pegarse con esa rama, esas “alertas” hace que el equipo vaya ganando más cosas.
¿Cuál ha sido tu propio avance como Team Coach?
He trabajado antes con muchos equipos pero he aprendido a ver al equipo como un todo y a sentirme tranquila. No busco cambiar al equipo sino que actuar como acompañante de ese proceso. Comprender que mi intervención es simplemente estimular cosas en el camino aunque a veces no tenga nada que decir.
¿Qué herramientas fuiste metiendo en esa canasta para lograr tu propio avance?
Las preguntas, saber hacer intervenciones, herramientas de juego y apreciar los momentos de silencio y dejar que el proceso fluya a su propio ritmo.
¿Cómo venías antes de llegar al curso?
Con la idea de dar un taller o de intervenir desde el punto de vista psicológico. Entonces aquí aprendí a observar porque es el equipo el que tiene las herramientas y las respuestas.
